大阪狭山市立公民館

8月2日㈯　10:00～12:00

ハートフルセミナー『共に生きよう』の第2回目を実施しました。

テーマは、『コミュニケーションの方法の一つとして”やさしい日本語”を知ろう』です。
講師は、澤田幸子さん(合同会社おおぞら日本語サポート)です。

「多文化共生」の話から、「生活者としての外国人」は同じ地域に住む隣人。というふうに意識を変えること。お隣さんとの関わりとして、声をかけたり、話ができるようなると、相手を知ることにつながる。『やさしい日本語』は、こんなシーンにも役立つものだと再確認。

『やさしい日本語』は、普段の日本語より簡単で、外国人(日本語を母語としない人)にもわかりやすい日本語のこと。

地域社会の言語が「やさしい日本語」になると、誰にとっても、生きやすい街になる気がしています。
互いに相手と話したい、伝えたいと思うからこそ、使うことにつながるのだと思います。

この気持ちがまずは大事なのかもしれません。

その上で、言い換えのコツを覚えて、話してみる。

大阪狭山市が、誰にとってもやさしい日本語(ことば)であふれる街になると良いですね。

7月31日㈭　13:00～15:00
第七小学校の体育館で行われた大阪狭山市夏季教職員研修「カタリバ研修」に、ファシリテーター役と参加者として2人参加してきました。

小中学校の先生方の研修としての時間に、地域の方々、狭山高校の先生、生徒のみなさん、さやま未来プランナーの大学生、公的機関の方など、幅広くいろんな方に集まって頂き、対話の時間をもちました。

お互いのことを聴き合う時間の後は、グループでの対話、先生方の子どもたちへの想い、集まったみなさんの想いが混ざり合って、何か生まれそうな予感がいっぱいの時間でした。

ファシリテーター役をさせて頂きながら、お話されているみなさんのイイ顔をみせてもらえて、とてもうれしかったです。

今回、生涯学習グループの先生と共に、企画し、お声がけさせて頂き、実現しました。
一緒にとお声がけ頂いたことが、まずとてもうれしかったです。

そして、カタリバへのご協力をお願いしたところ、快くお引き受け頂いた、地域のみなさんに感謝です。みなさんのおかげで実現した機会でした。
本当に、ありがとうございました。

7月27日㈰10:00～12:00

『若者・こどもの居場所勉強会』を実施しました。
講師をお願いしたのは、文教大学人間科学部の青山鉄兵先生です。

時代と共に変化してきた居場所への関心の流れや、家庭・学校・地域の状況の変化から”居場所”がどのようになってきたなどのお話、思春期以降の「生きづらさ」と居場所の関係。後半は、子ども・若者にとっての居場所とは、どういったもの(こと)なのか、どんな状況にあるのかなどお話を伺いました。

”空気”としての”居場所”

無くなりそうにならないとその存在に気付かない。なくなると息苦しい。
”居場所”があっても、”居場所”って意識しながら過ごしている訳じゃないということ、本当にそうだなぁと、思いました。


”居場所”となるための条件

”物理的な空間だけでなく、人間関係を含むもの”

ハコがあれば、良い訳ではないこと、そこでの周りとの関わりも影響があることを再確認。
そして、”結果として”、居場所としての役割を担っていた”が、望ましいことも。

”居場所”+”づくり”になったとたんに、もやもやした言葉になるのは、
結果ではなく、企てる側としての最初から意図があるからなのか…。等、聴かせて頂きながら、グルグル考えていました。

今回の機会は、”居場所”への”わくわく”する想いと、つくるへの”もやもや”を頂ける機会でした。
きっと、居場所をつくろうとする時には、”もやもや”も、持っていた方が良いのだとも思いました。
ハコだけでなく、人間関係も含むものであるなら、続けていく中で、変化していくはず、”もやもや”を持っておくことで、ずっと同じでないこと、今に合う”居場所”をいつも模索できるってことだなぁと思いました。

今を生きる若者・こどもたちに、あった方が良い”居場所”が、いろんな所にいろんなカタチでできるといいなと思います。

7月25日㈮14:00～16:30

はじめてのエアブラシ体験講座実施しました。少しむずかしかったという声も多かったですが皆さん真剣にエアブラシを使って人形に色を塗ってくれました。

これを期にエアブラシに興味を持って趣味などに活かしてもらえたら嬉しいです。

夏休み学習会２日目、７月２４日午後２時から４時まで『プラネタリウムと天文工作①
（コップロケット）』小学１年から３年生までの子どもたちの講座を行いました。

宇宙がどれくらい遠い所にあるか。そこにはロケットで行くこと。ロケット発射場が日本ではどこにあるか。１番大きいところはどこで、Ｈ２Ａロケットが６月２９日有終の美を飾って最後の打ち上げを終えたことなど、クイズを交えて説明しました。

いくつかのクイズで、遠い宇宙にいくにはロケットでいくこと。ロケットってどんなものか知ってもらったところで、天文工作です。
作るものは、紙コップと輪ゴムを使った飛び出すロケット。そして発射台です。
まずは、紙コップが飛び出すところをみてもらいました。

そして皆、見よう見まねで試行錯誤しながら作り進みます。あまり飛ばなかったら、自分のと隣の子どものものや見本を見比べて違いを見つけ、はさみの入れ方を工夫したりしていました。自分で作る事ができるようになり、納得のいく飛ぶロケットができると装飾です。
たくさんある材料の中から、自分がイメージするロケットになるような材料を探します。

ある程度のイメージができたところでプラネタリウム室へ移動しました。
今日みえる星空紹介とギリシャ神話のおはなしです。そしてロケット発射の映像をみて、また最初の部屋にもどりロケット工作のつづきをします。

複数のロケットを作ったり、ロケットの装飾に夢中になったり、発射台を立派にする子ども。いろいろです。材料を選び、駆使してオリジナルの作品ができてきています。

作業時間はあと２０分…あと１５分。最後の仕上げを頑張っています。時間が足らな～い！では５分だけ延長しましょう。そして皆で一斉に飛ばしました。３．２．１…発射！とっても楽しい時間。３回だけ一緒に飛ばしてみました。またお家でも遊んでね。
そしてお掃除の時間。皆で一緒に片付けも行いました。

『コップロケットをつくってとばすのが楽しかった』
『みんなでロケットをとばして楽しかった』
『図工がすきやったけど、もっと図工がすきになった』
『この遊びがたのしかったので、またあそびたいです』
『いろいろなことを知れてうれしかった。たのしかった』
『ロケットとかプラねたりゅーむをやらせてくれてありがとう』etc.
アンケートに感想をもらいました。

楽しい２時間を過ごせてもらえたようで、うれしい気持ちになりました。
夏休みはこれから。楽しい夏休みを過ごしてください。

7月22日㈫　9:00～11:00
市立西小学校の先生方を対象とした人権研修を担当させて頂きました。

昨年度、西小学校の”さんとまつり”で、子どもたちに対して”なんでやねんすごろく”体験をさせて頂いたことをきっかけに、先生方に対して、人権に関することの体験的学習の機会をとお声かけ頂きました。

公民館では、これまでいろんな先生方にご協力頂き、人権の講座を企画実施してきました。
本当は、学校で取り上げて頂けたらいいなぁと思う内容もたくさんあります。

お世話になった先生方の教材を使う訳にはいかないので、ChatGPTに概要を書き込みオリジナル教材を用意し、”なんでやねんすごろく”と共に、いくつかの体験的学習をお届けしてきました。

日々、丁寧に伝えておられる人権学習の先生を、今後、学校に紹介するきっかけになっていれば、嬉しいですし、
今回お届けしたのは、自分自身の”あたり前””ふつう”を疑ってみたり、同じようでも同じでないことを感じてもらったり、自分を大切にし、相手との関わりを考える内容などでしたが、先生方が自ら、工夫し、子どもたちに伝えてくださるとうれしく思います。