大阪狭山市立公民館

成人大学講座4回目です。
本日の講座のテーマは「ｉＰａｄで楽しむアート・音楽鑑賞」です。どんな作品・どんな音楽と出会えるでしょうか。
講師は帝塚山学院大学　准教授の有馬純寿先生です。

まず、インターネットから自分が知りたい情報を得るためには、どうしたらいいでしょうか。新しい洗濯機がほしいなと思って、検索サイトから洗濯機と入力すると洗濯機の情報は出てきますが、情報量がたくさんすぎて、どれが自分が求めている情報か確認するだけでも一苦労。目的の情報まで数を絞り込むために、キーワードを複数いれると欲しい情報にたどりつきやすいです。

世界の美術館の収蔵作品を鑑賞できるサイトを紹介してもらいました。
美術館やアーティスト（作家名）・作品名で検索して、観賞することができます。驚いたことは、美術館で作品を見ると近寄れる範囲が決まっていて作品の細部まで見れない時がありますが、このサイトでは、作品を拡大して観賞することができました。また、その作品が美術館ではどのように展示されているか見れて、美術館の中を歩きながら見て回るような機能もありました。

次に、音楽やラジオを聞いてみましょう。ｉＰａｄにイヤホンを繋げて聞いてみました。海外の放送局では世界に向けてインターネット放送を行っているところがあり、日本にいながら海外のラジオをリアルタイムに聞くことが可能だそうです、さっそく世界ではどんなラジオを放送しているのか、聞いてみました。その国ならではの曲がかかっていたり、有名な曲が流れていたりと様々。

最後に動画サイトについて。動画投稿サイトです。テレビでは情報は一方通行ですが、こちらでは自分も情報を提供・発信できるとのこと。一般のユーザーから多くの企業まで動画を配信していて膨大な数の映像があります。

ｉＰａｄがあると世界とも繋がることが可能ですね。まだまだ自分の見たことないものや聞いたことないものを日本にいながら見れる・聞けるのがすごいと思います。

次回の成人大学講座は11月19日。テーマは「ｉＰａｄのなかの図書館」です。

11月9日(日)。

ハートフルセミナー『ありのままを大切に生きる』第２回目を実施しました。

２回目のテーマは、『誰にでもやさしい防災の知恵～障がい児(者)の防災の知恵から誰にでもやさしい防災の知恵、備えを学びましょう～』

今回の講師も第１回目に引き続き、NPO法人ぴーすの小田多佳子さんです。

今回も参加者の方々のニーズに応えたカタチでお話をしてくださいました。

知的障がい児の保護者が持っている災害時の不安を大きく分類すると…
１．確保の不安　
子どもの状態にあった食事は確保できるだろうか、必要なスペースが確保出来るだろうか。　
２．理解の不安　
障害を理解している医師・看護師はいるんだろうか、周りの人は迷惑がらないだろうか。
３．体調・行動の不安　
行動が不安なのではなく、行動には意味(原因)があり、保護者は普段から予防をしている。しかし災害時には予防できないかもしれないことが不安。
発作が起きたら、薬は手に入るんだろうか？

一つの方法として、自宅から離れた病院にかかり特殊な薬を処方されている場合など、手間でも病院の近くの薬局ではなく、自宅近くの薬局にて薬をもらうようにしておくと、特殊な薬でも取り寄せて取りおきしておいてくれるようになるので、もしも災害が起こった場合でも自宅近くで薬を手に入れることができることになるとおっしゃっていました。これも一つの災害に備えた知恵だと思いました。

４．隠れた問題
(1)障がい児が家にいない時の対応
支援学校からの帰宅への対応をどうする？学校としては、迎えに来られるまで時間がかかる事も考えておく必要がある。
(2)主たる介護者(母等)に何かあった時の対応
日頃から周りの人に知っておいてもらうことや、助け合える環境をつくっておく、防災カードを作っておくなど
(3)生活と心を元に戻すための対応
知的障がいがあるこども達は記憶力が良いので、災害の記憶も消えにくい。

●災害時要援護者とは、高齢者、障がい者、乳幼児、妊婦、外国人など

●人によって支援が必要な内容が違う。
移動が難しいのか、理解や判断が難しいのか、体調や健康を維持することが難しいのか。

●防災の基本、４つの「助」
１つ目は、自助、自分で、自分の身を守る。
２つ目は、共助、距離の近い市民同士が助け合う。
３つ目は、互助、困り感をわかりあう者同士が助け合う。
４つ目は、公助、国や地方自治体の公的な防災。

●防災の基本、４つの「期間」
発生直後　=　命を助ける・生き延びる
発生から３日間　=　公的防災が整う前
避難生活　=　公的防災の中で暮らす
避難生活後　=　復興した直後の暮らし

●４つの「助」と４つの「期間」の関係性
発生直後～発生から３日間は、自助と共助が大切。避難生活～避難生活後には、互助と公助が必要となる。

色んな事を聞けば聞くほど、福祉避難所の必要性を感じました。

また、地域、まちが誰にとっても住み良い場所になるように、何か災害があってもお互いが出来ることで助け合えるように、普段から、知り合い、話をしておくことの大切さを感じました。

起こらない方が良い災害ですが、もしもに備えて、つながりをもち、物でなく知識や知恵をみんなで蓄えておきましょう☆

Excel講座も今日を含めてあと2回となりました。今回は家計簿の作成です。

入力規則や関数　SUMIF()など踏み込んだ内容となっています。難しい所もありましたが、みなさん悩みながらも楽しんで表作成を学んできました。

さて、いよいよ来週が最終回となりました。みんなで、最後まで楽しいExcel基礎講座としましょう。

11月になりました。この成人大学講座も3回目、真ん中の会です。本日もｉＰａｄについて知っていきましょう。
本日の講座は帝塚山学院大学　教授の中野秀男さんです。テーマは「個人の情報管理アプリ」。

まずは、先生からｉＰａｄとスマホとパソコンの違うところと同じところを聞きました。見た目の違いや中身の違いを聞くことができました。

説明の後は、本日のテーマの個人の情報管理アプリについて。
連絡先というアプリを起動させます。連絡先とはアドレス帳と同じです。手帳などに手書きすることが多いですが、連絡先に入力するとグループに分類することができるので、便利とのこと。さっそく、連絡先に入力してみましょう！！

次は、カレンダーというアプリを起動させます。これは、予定表と同じようなもの。こちらも手帳に書き込むことが多いと思います。
さっそく、この講座を予定表に入力してみましょう。タイトルは成人大学講座　時間は15時30分～17時30分ですよ。

ｉＰａｄ1台で連絡先と予定表を管理することができます。手帳に書き込む情報が膨大だとかさばってしまいますが、ｉＰａｄの中に情報を入れるので、その心配もないですね。

次回の成人大学講座は11月12日（水）です。テーマは「ｉＰａｄで楽しむアート・音楽鑑賞」です。どんな作品と出会えるでしょうか。お楽しみに♪

10月3日（金）。
平成26年度の『おとなの寺子屋in公民館』がスタートしました。

今年度のサブタイトルは『もっとこうなったらいいのに』『やってみたい』を見える化するチカラを身につけよう。

10月～3月まで、計６回、第一金曜日の夜に学びます。

講師は、アトリエ・カプリス代表の岩田直樹さん。色んな場所で色んな方を対象にデザインから色んな分野に発想を拡げたワークショップをされています。

第１回目の今回のテーマは『楽しい会議をデザインしよう』でした。

会議のデザイン。

どんなふうに会議をしたら、上手くいくのか、いろんな方法をグループに分かれて実際にやってみながら考えてみました。

会議は、”文化”だと聞いたことがあります。それぞれの集まりでの方法があるとは思いますが、何だか意見が出にくいなぁ。もっと楽しく会議がしたいなぁと思った時には、ぜひぜひ、当たり前を取っ払い、その場に集まった方々にとって、良い方法をデザインしてみてください。

11月7日（金）。
２回目、11月の『おとなの寺子屋in公民館』でした。

11月のテーマは、『「魅力」をデザインしよう』
「価値」の発見にチャレンジしました。

手に取ってもらうためには、『お願いする』という下からでもなく、『売り込む』という上からでもなく、『マッチング』することが大切なんだと教わりました。

手にってもらいたいモノについて、よく知ること、そしてそれを誰に手にとってもらいたいのかを考え、マッチングするための言葉、キャッチフレーズを考えました。

今回は、グループで一つのモノを決めて、よく観察し、30個ほめるところからスタート。

そして、それを誰に伝えたいか決めた後は、マッチングのための言葉、キャッチフレーズを考えました。

どちらのことも良く知っていないとマッチングする言葉って生まれてこないんだなぁと感じました。

商品開発から講座の企画まで、いろんな事に役立つ発想だと思い、先生のお話を聞きました。

きっと、物事だけでなく、人との関係も同じなんだと思います。

自分の言いたいことだけ話しても伝わらない。相手のこともよく知り、相手のことも考え、お互いがマッチングできる話し方をすることで、分かってもらえる会話になるんではないかと。そんな風に思いました。

公民館の多目的室にある壁面のデザインに着目してくれたグループがありました。
「何を表してるんだろう」「誰が考えたんだろう」「何で、できてるんだろう」など色んな想像しながら深く観察されていました。

私も一緒になって見ていて、改めて発見!!

壁面のデザインは、宇宙を表していました☆

さすがプラネタリウムがある公民館です。

講師の岩田さんが、このグループの観察内容を見て、浮かんだキャッチフレーズは、

『おおらかな会議をするなら公民館』

とってもステキなキャッチフレーズを頂きました

9月末に始まった初心者パソコン講座も後半に入ってきました。
まずは前回までのおさらいです。

このあと、Excel のデーターベース機能を使ってみました。

最後に相対参照と絶対参照についての説明がありました。このあたりは Excel を使いこなすには越えなければならない最初の試練です。
あと、残す所2回となりましたが、皆さんがんばって!!

×の時間帯はご利用していただくこ事ができません。

ご確認をお願いします。

成人大学講座　ｉＰａｄで楽しむくらしの情報　2回目です。
今回のテーマは「地図アプリ（ストリートビュー）を使った世界旅行」。講師は帝塚山学院大学教授の戸上良弘先生です。

まずは、文字入力の練習をしてみましょう。ｉＰａｄは文字入力は画面に表示されている文字をタッチして入力します
。キーボードと同じ並びの画面やあいうえお順の並びなど、自分が使いやすい画面にすることができます。
では、さっそく練習開始☆
「あいうえお」→「なんば」→「ベネチア」→「タージマハル」・・・ひらがな・カタカナ・濁点・半濁点の練習です。みなさんしっかり入力できました！！

続いては、マップで現在地を確認してみましょう。他にもGoogle　MapsやGoogle　Earthを使ってみました。目的地を入力すると道順を表示してくれたり、その場所が見れたり。すごいですね☆日本だけでなく、世界の有名なところでも見ることができました！！

なかなか実際には風景を上から見ることや世界の場所を見ることは難しいですが、地名を入力をすると、見ることができるんですね。

次回は11月5日（水）。テーマは「個人の情報管理アプリ」です。お楽しみに♪

エクセル講座も3日目になりました。

はばたきフェスタなどで、3週間ぶりの講座でみなさん久し振りのEXCELで四苦八苦の方も…

でも、心配いりません。

分からない時は個別に説明してまわります。

今回は色々な書式設定と、EXCELの関数の入力でした。

すこしづつ難しくなってきましたが、次回もがんばっていきましょう。

成人大学講座『インターネット初心者のためのｉＰａｄで楽しむくらしの情報』が始まりました。11月19日までの全5回講座です。ｉＰａｄでどんなことができるか、いろいろな使い方を知りましょう。

本日の講師は帝塚山学院大学教授　高橋参吉先生です。第1回目のテーマは「子どもや孫と楽しむｉＰａｄ」。どんなことが知ることができるでしょうか。

まず初めに、みなさんに質問。「スマートフォンを
使っている人はいますか？」
受講者さんの中にはあまりスマートフォンを使っている人はあまりいませんでした。初めてタッチパネルを操作する人がほとんどです。ドキドキですね。
その後は基本操作の説明です。「タップ」「ダブルタップ」など用語を教えてもらいました。タップとは指で軽くスクリーンを叩くことでクリックのような操作をいいます。

では、実際ｉＰａｄを操作していきましょう！

ｉＰａｄに声を出して、「大阪狭山の明日の天気は？」「今日は何曜日？」など質問して答えてもらいました。会話ができるなんてびっくり。

カメラでは自分を撮影してみたり、周りを撮影してみました。

幼児教育のアプリも体験☆みなさん、タッチパネルの操作に慣れてきましたね。

初めてｉＰａｄに触れてみてどうでしたか？初めは、慎重にスクリーンに触れていましたが、後半では大胆に触れていましたね。
次週からもｉＰａｄでできることをたくさん知っていきましょう！！

次回は10月29日(水）テーマは『地図アプリ（ストリートビュー）を使った世界旅行』です。お楽しみに♪