大阪狭山市立公民館

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９月

8月30日(水)は、『スイーツ♡研究会』の番外編①として、貝塚市から中川知子さんに来ていただき、”グラノーラづくり”を行いました。

健康に良いと話題にもなり、スーパーやコンビニで色々な種類をみるようになったグラノーラ。

中川さんが自分で作ってられることを知り、ぜひ子どもたちに伝えてほしいと思い、講師をお願いしました。

市販されているグラノーラはとても甘かったり、何が入っているかよくわからないまま食していたりしますが、自分で作ることで、甘さを調節したり、自分が何を口に入れているのかを選ぶことができます。

今回は、中川さんがオーガニックな材料、親しみやすい材料を準備してくださいました。

講座を通して、子どもたちが自分の口にしているモノのことを考えるきっかけになったり、購入するだけでなく、自分で作ることの楽しさを知ってもらえたらうれしく思います。

おうちでも、自分の好きな材料プラスして、作ってみてくださいね。

８月４日、５日の午前 午後。
違うテーマで大阪狭山市内に在住されている大阪府立大学の先生がポチ倶楽部さん協力のもと、専門分野の内容を実験などを交えて教えてくださる４講座を行いました。
この企画は今年で４回目。公民館で行われました。
大阪狭山市内の小学４年から中学１年までの児童、生徒が延べ７３人が参加してくれました。

４日午前。津久井茂樹先生の新電池４兄弟（太陽、二次・燃料・熱電）というテーマでの講座です。
今、使っているマンガンやアルカリ電池、太陽電池の説明、そして今日のメイン、熱電池の説明がありました。
そして太陽電池で小扇風機を動かせることを知りました。その後、それぞれが熱電池を作り、発電させる実験もしました。電子オルゴール、ＬＥＤランプ、ブザーが反応すれば成功です。この実験では温度差が必要だということも教わりました。
水素ガスで動く自動車が、実際の路上でも普通に見られる未来がすぐそこまで来ています。


 
４日午後。有馬正和先生の海中ロボットが見守る海の健康というテーマでの講座です。
ロボットも年々進化してきています。まずロボットの紹介。そして海中ロボットの説明がありました。
海洋生態系の健全度を調べるために、海中ロボット が活躍しているそうです。シャチやくじらなどのお話しがありました。シャチは声をだします。ですから音響観測ができるのです。その声もきかせてもらいました。海洋生態系の食物連鎖は図での説明がありました。シャチが頂点にあります。シャチの数がわかれば他の海洋生物の数も推測できるのだそうです。
地上ではペッパーくんというロボットもあちらこちらで見かけるようになりましたが、海中でもロボットが活躍していることがわかりましたね。


そしてミニ水中グライダーを作り、実際にプールに張った水の中での動き方を試してみました。
エンジンはついていませんが、下へ潜るとおもりを外してまた上部に上ってくるという動きをします。
自分で作った水中グライダーで皆、何回も何回も試していました。

５日午前。成澤雅紀先生の顕微鏡で見るミクロの世界―色彩と結晶－というテーマでの講座です。身近にある色々なものをハンディ顕微鏡で観察しました。色々な繊維やちらし、お札、等々。
顕微鏡で覗くと単色だと思っていたものもたくさんの色で構成されていることがわかりました。大きな顕微鏡では塩、さとうなど四角い美しい結晶がみえました。片栗粉を溶いたものが透明であることも発見でした。

５日午後。野口悟先生のリニアの世界、超伝導、磁石の不思議というテーマでの講座です。
普段生活する中でも磁石は色々なところで使われています。
まずは磁石ってなに？から始まりました。右ネジの法則を実験で確認し、２０２７年に開通するという超伝導リニア新幹線の仕組みをお手軽リニアの実験で確認しました。超伝導現象は極低温でしか起こらないこと。リニア新幹線が浮いて飛ぶように走るということを知りました。マイナス196℃（77K）の液体窒素を使って物体が浮くという、リニア新幹線の原理をわかってもらう実験も行いました。磁石のすごさがわかりました。


講師の方々は普段、大学生を教えておられます。今回は小学生や中学生に教えるということで、クイズを交えたり、噛み砕いた説明を用意したり、興味をひく実験の準備をしたりと最新のかがくを子どもたちにわかってもらえるように、色々と工夫していただいていました。
そのお陰で、子どもたちのアンケートでは『説明がよくわかった。』『とても楽しかった。』『実験がおもしろかった。』というものが多かったです。『理科がちょっときらいだったけど、ちょっとすきになれたのでよかったです』『また、いろんなことを教えてください。』という声もありましたよ。
色々な発見があったのではないでしょうか？かがくの不思議に興味をもってもらうきっかけになってくれた事と思います。
将来、大阪狭山市からノーベル化学賞をとる子どもがでてくるといいですね。

さて、簿記講座も最終日になりました。今日は先週の復習と、その後、３０分間、精算表の問題を解いてもらって、その解き方について説明しました。この講座は、日商簿記三級のテキストで説明しているため、どうしても、問題とその解き方についての説明が多くなりましたが、勿論、簿記は実務でも役立ちますので、この先も役立てて下さい。

簿記講座も終盤に入り、前回と今回で決算について講習しました。試算表、決算整理事項(見越・繰延、訂正、減価償却、貸倒の引当)、精算表、財務諸表(損益計算書・貸借対照表)、帳簿の締切、期首再振替仕訳など…これで、簿記については一通り講習しました。ある程度簿記の知識をお持ちの方は分かるでしょうが、一連の手続きで理解できれば良いのですが。

早足で説明してきましたので、まだ、皆さんの頭の中では、ごちゃ混ぜでしょうが、落ち着いて復習してください。まだ、講座があと一回あります。頑張って下さい。

８月６日に天体観望会がありました。大阪狭山市は台風の進路にあり、事前には中止の心配や、開催できても星空は無理だろうな、と思っていましたが、当日の天候は良く、天体望遠鏡による観望会も無事開催でき、５２人の方が参加されました。

７時頃から、先にプラネタリウムで今日の星空や星座について学習し、８時頃から外に出て、月だけでなく、木星や土星、白鳥座のアルビレオなどを、天体望遠鏡で観察しました。

次回の天体観望会は、１２月に予定しています。

夏休み学習会もいよいよ今日で最終日。
小学校1～３年生を対象とした「万華鏡の世界」です。

万華鏡は知っているけど、作ったことのない皆にモニターを使って、
簡単な万華鏡の説明からスタートし作成に進みます。

先ずは筒の中に入れるプラスチックのミラーの組み立てから始めます。
３枚のミラーをつないで三角柱の形を作るのは結構難しかったようで、
ようやく組み上がったミラーを筒に入れる作業に進みます。

次に万華鏡の模様を決定づけるビーズ選び。
予め準備していたモノの他に、さまざまな形のビーズを用意し、参加の皆に選んでもらいました。

少し休憩をとった後は、筒の周りをデコレーションしていきます。
無地の用紙に絵を描く子や、シールを重ね張りする子など、それぞれ個性的な仕上がりになりました。

ひとつひとつしっかりと進めていく子や早く仕上げて楽しむ子、
同じものはひとつとして無い万華鏡のように、参加した子それぞれが楽しく取組み
仕上げた万華鏡。
とてもキレイに仕上がりました。

８月２日（水）１０時から夏休み学習会⑨『さやま音頭とかんたん夏の工作』を実施しました。郷土をうたった『さやま音頭』を大阪狭山市文化協会舞踊部の先生方に教えていただきました。

始めは曲をかけずにカウントで、次にみんなで輪になって曲をかけて踊りました。その後、学校別でも踊りました。踊っていないこども達は「ドドンガドン♪」と手拍子で応援しました。

みんなが踊りを覚えた後は　工作の時間です。キットを使ってうちわづくりをしました。絵を描いたり、紙を切って貼ったりして思い思いのうちわが出来上がりました。

パタパタとあおいで涼んだ後、最後に自分がこしらえたうちわを持ってさやま音頭を踊りました。みんな楽しそうにとってもじょうずに踊っていました。

これから地域の夏祭りがあちこちで予定されていますが、さやま音頭を踊れる人が　どんどん増えていくとよいですね。

大阪狭山市文化協会舞踊部の先生方　ありがとうございました。

8月9日（水）。みらい◇はばたきっず『キッズまちゼミin公民館』を実施しました。

この事業は、商工会さんからの持込みで生まれた企画で、日頃は、各店舗で行われている『まちゼミ』をこども、親子に特化した内容にこだわって、賛同頂けたお店の方々に公民館に集まって頂いて実施した事業です。

初めての取組みにも関わらず12のお店の方々が公民館に集まってくださいました。
参加者募集を開始すると、たくさんのこども達の応募があり、ご希望に添えなかったこども達がたくさんいることになってしまいました。

当日は、色々な体験であふれた賑やかな1日となりました  😛

①親子で楽しむアート体験

②はじめてのキッズダンス

③アイデア力を身につけよう！~コマ回し機とコマづくり~

④ゴッタン三味線を使った三味線体験

⑤真夏の夕涼みにぴったりな和紙のランプを作ろう！

⑥プリザーブドフラワーで作るショートケーキ~かわいく工作してみませんか~

⑦パソコンを使ってうちわを作ろう♪

⑧おしゃれなフォトフレームを作ろう♪

⑨美味しいアイスココアの作り方~ひと手間加えて楽しく作りましょう♪~

⑩季節の果物でイタリアンジェラートを作りましょう♪

⑪ハンドセラピー体験

⑫陶芸体験~好きな形の作品を作ろう~

こども達には、工作などの体験だけでなく、いろんなお仕事があることを知ってもらえるきっかけになっていればうれしく思います。

また、ヒトとお店をつなぎ、まちの活性化にもつながっていくとよいなぁと思います 🙂

夏休み学習会も順調に進み、残すところあとわずかです。
８月３日は「マーブリングを楽しもう！」ということで、一部は１年～３年の低学年。
二部は４年～６年の高学年で実施しました。

マーブリングは単に水と絵の具ではなく、専用の溶液と溶剤を使います。
マーブリングとは・・・という説明を、講師の小川幸紅先生から教えていただきました。
先生が作られた見本を見せていただき、早速取りかかりました。

トレイに入っている溶液に、ブルーの溶材を垂らします。それを竹串でかき混ぜたり、伸ばしたり・・・好きな模様を作り、その模様を紙にすくい取り、ヘラで伸ばします。夏のイメージで、今回はブルー一色です。

様々な模様の出来上がり。ドライヤーで乾かして、自分で作った３枚の作品の完成です。

なかなかおうちでは出来ない体験でした。お互いに見せ合いっこをしました。楽しかった！という感想がいっぱい。わかりやすく教えて頂いた、小川先生にお礼を言って終了。お疲れさまでした。