『風を起こそう!地に根づこう!』①実施しました。

令和8年7月25日㈯
『風を起こそう!地に根づこう!』の1回目を実施しました。
講師として来て頂いたのは、永田宏和さん(KIITOセンター長/NPO法人プラス・アーツ理事長)。

「俯瞰」から学ぶクリエイティブ思考講座と題して、お話してくださいました。
考え方のポイントとして「俯瞰」について、詳しくお話してくださいました。
一つは、「ターゲットの俯瞰」、もう一つは「タイムラインの俯瞰」です。
「ターゲットの俯瞰」は、例えば、”助けてほしい”と言って来られたとして、この方だけを見てしまいがちですが、実際に課題解決を考える時には、その方だけでなく俯瞰的にみる必要があるのではということ。「タイムラインの俯瞰」は、当日が終わってしまえば終わりということではなく、終わった先のことも考えておこうということです。
改めて、とても大事な視点だなぁと思いましたし、分かりやすく説明してもらえてよかったなぁと思いました。

「地域活性化」ではなく、「地域豊饒化」という発想。今の社会は、種が育ちにくくなっているかもといったお話は、重要なことだなと思いました。強い種を運び、水をまき育てることで、土壌を豊かにしていくことが大事に思いました。

後半のグループワークに入る前にお話頂いたグループワークのお作法のお話もすごく参考になるものでした。一緒に考えることが楽しくなる工夫だなぁと思いました。

皆さんで考えて頂いたアイデア、ぜひぜひ一緒に実現させましょう!

次回、第2回目は、8月8日㈯13:00~市立公民館にて行います。
静岡県裾野市から、小田圭介さんに来て頂きます。お楽しみに♪

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令和8年度第2回第三中学校区学校運営協議会に出席しました。

令和8年7月22日㈬ 午後1時30分~3時 @西小学校

先日、第1回めが終わったばかりですが、夏休みに入り三校合同夏季教職員研修と兼ねて、一緒に、「みんなで考えよう、地域未来の学習」を行いました。

一同に会すと、圧巻! 小学校の体育館が満員になっていました。

公民館諸君がファシリテーター役をさせて頂きました。

最初に全員で歩き回っての自己紹介タイム。 できるだけ知らない人とお話して頂きました。
後半のグループワークは、教室に分かれて、行いました。

昨年度の地域資源を出し合うワークで、地域のみなさんが出してくださった内容をもとに、それらを学校の取組みと掛け合わせて、やってみたい学習を考えてみてもらいました。

たくさんある資源の中で考えるのは、なかなか難しそうでしたが、グループの中に、地域の方が入っていることで、地域の様子の説明などもされていて、よい交流の時間になっていました。

地域の人が絡むと大変になると思わず、楽しいと思ってもらえるよう、今後も、できることで取り組んでいくことができると良いなぁと思ました。

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夏休み学習会2026『七輪をつかって実験しよう~べっこうあめ&キラビーづくり~』実施しました。

令和8年7月22日㈬ 午前10時~午前11時30分
夏休み学習会2026「七輪をつかって実験しよう~べっこうあめ&キラビーづくり~」を実施しました。
対象は、小学4~6年生。ありがたいことに倍以上の人が申込みしてくれました。
しかしながら、人数を増やすことなどができず、定員15人のまま実施しました。

当初は玄関前での実施を計画していましたが、あまりの暑さに断念、多目的室の裏側のバルコニーでの実施に変更しました。

90分で火おこし体験までするのは、無理かもしれないと考え、先に火をおこしておき、”べっこうあめづくり”からおこないました。
上手く取れるのだろうかと心配していたお玉に材料を入れて火にかけ、きつね色になった段階で、そのまま冷やす方法は、中々うまくいかず、2回目はきつね色になった時点で、オーブンシートに落として冷やす方法をとりました。

次におこなったのは、”キラビーづくり”です。べっこうあめづくりでたくさん時間を使ったので、方法を変更して、ビー玉をアルミホイルでつつんで、七輪に投入する方法をとりました。
うまくできましたが、熱が強すぎたビー玉には、アルミホイルがくっついてしまうという失敗もありました。ふんわり包んだり、時間を短くするなど、工夫はまだいっぱいできそうです。

失敗もいっぱいありましたが、いろいろと試してもらえてよかったなぁと担当としては思っています。また、おうちでも家族と一緒に試してみてくださいね。

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公民館V(ボランティア)クラブ。7/18はじめての実践をしました。

令和8年7月18日㈯ 9:00集合し、10:00~14:00に実践。14:00~片付け。
公民館Vクラブ、はじめての実践は、「こども夏まつり」で「遊びのコーナー」を行いました。

狭山高校の1年生3人がボランティアに来てくれて、一緒に準備したり、足りないところを助けてくれたりしてくれたので、ボランティアが少ない時間帯もありましたが、みんなで協力しながら、来てくれた子どもたちが楽しめる場をつくってくれていました。

つくってくれたのは、
●巨大オセロ
●射的(ゴム鉄砲)のコーナー
●フリーアートコーナー

どのコーナーも、工夫をしながら、来てくれた人とやり取りしてくれていました。

片付け終了後、全員ではないですが、集合写真を撮りました。
お疲れさまでした。
また、次のボランティア活動で、会いましょう!

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「こども夏まつり」を実施しました。

令和8年7月18日㈯ 午前10時~午後2時

「こどもだけのキッズフリーマーケット」と兼ねて、「こども夏まつり」を実施しました。
ご協力いただいたのは、大阪狭山市こども会育成連絡協議会、こども食堂ぽーとりぃ、青少年セミナー表現倶楽部うどぃのみんな、さやま未来プランナー、狭山高校漫研部、ダンス部、といった皆さんです。
おかげさまで、食あり、体験ありの場をつくることができました。ありがとうございました。

公民館Vクラブのみんなが遊びのコーナーをつくってくれて、こちらもたくさんの親子が訪れてくれて盛り上がってました。

こども夏まつりには、2,326人の人が遊びに立ち寄ってくれました。
ありがとうございました。

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こどもだけのキッズフリーマーケット実施しました

令和8年7月18日㈯ 午前10時~午後0時
今年度も夏休み学習会の一環として「こどもだけのキッズフリーマーケット」を実施しました。

最近では、企業主催のこういった機会も増えてきており、公民館で行う必要もなくなってきているのかもしれませんが、自分(たち)のチカラで、お店屋さんをして、”売る”、”買ってもらう”、”自分で選んで買う”といった機会づくりは、大切な場だなぁと、当日の様子を見ていると思います。

今年度は、中学生の1ブースを含めて、25ブースでの開催となりました。お店屋さんとして参加してくれた人が64人。当日、お買い物に来てくれた小学生が291人いました。

午前8時30分から受付。受付が済んだグループからくじを引き、出店場所を決めていきます。ここから、開店までの時間は、保護者さんも入室可能。
一緒に準備したり、約束事を整理したり、親子、グループ、みんなでごちゃまぜにワイワイした時間です。
それはそれで、楽しそうではありますが、そのあとの様子を見ていると、保護者さんが子どもに変わって頑張って用意しているブースよりも、自分たちで用意しているブースの方が、主体的に関わることができていて、お店屋さんの雰囲気は良いような気がします。

午前10時、「こどもだけのキッズフリーマーケット」スタート!
最初は、静か~にスタートしても、売れて嬉しくなったり、売るために頑張ったりで、徐々に大きな声も聞こえてくるようになり、終わる頃には大賑わいです。

当日会場に感想を書いてもらう付箋を用意しました。お店をしていた人、買いに訪れた人、どちらも楽しかったという声が多くて良かったです。

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タブレット入門

この講座を始めた時は、応募も多く、抽選必至の講座でしたが、スマートフォンの普及に伴い、最近は、応募する方も随分減りました。この講座も、アプリケーションの講習ではなく、タブレットPCそのものの扱いの講座なので、基本的な使い方しか説明していません。パソコンなら、この公民館の「初めてのパソコン」講座に当たるものでしょうか。アンドロイドアプリの説明で、講座になりそうな物は余り見当たらないので、致し方は無いでしょうが…。特定のアプリだと、皆さんLINEの使い方と、言われるのですが、公民館には電話番号が二つしか無いので、講座は出来ません。昔は電話番号が無くてもアカウントを作れたのですが…。
この講座では、電源の入り切り。タップなどの説明。アプリのインストール、アンインストール。グーグルドライブ。を、説明します。
アプリのインストールでは、毎回電子書籍の「青空文庫」を説明します。wwwが広がった頃の思想を良く汲み取った成果だと思います。まだ見られていない方は、一度見て欲しいのですが…。最後にこの講座の一風景と、青空文庫のリンクを付けておきます。



 https://www.aozora.gr.jp/

ああ、もうそんなに昔の話なのか…

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狭山高校「探究活動報告会」に出席しました。

令和8年7月15日㈬

大阪府立狭山高等学校コンソーシアム委員会の一員(公民館職員)として、SAYAKAホールで行われた令和8年度「探究活動報告会」に出席してきました。

●2年生代表生徒によるビブリオバトルの実演
●3年生代表班による「大阪狭山市の課題」に関する探究活動報告
●3年生探求実践選択者による「狭山池まつり」に関する探究活動報告

長丁場でしたが、観客席に座っている全生徒たちは、メリハリをしっかりつけて、報告が始まれば、静かに報告を聴くことができていました。
この姿勢があることが、まずは、学習できる環境にあるということだと思って、感動しました。

地域のモノとして、今後、せっかく授業で時間を使い探求を深めた内容から、自分たちができる実践企画が生まれ、実際に取り組む場を一緒につくれる日がくることを願っています。

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令和8年度第1回第三中学校区学校運営協議会に出席しました。

令和8年7月10日㈮

令和8年度、第一回目の第三中学校区学校運営協議会に出席しました。

今年度のメンバー自己紹介、会長、副会長の選出のあと、先ずは、各学校の今年度の学校運営方針として、目標や取組みの話などを聴かせて頂きました。

どの学校も目標の達成に向けてかなり具体的に取組みを考えられていることが、とても印象的でした。

そして、今年度も後半のグループワークのファシリテーターをさせて頂けることになり、今年度の事務局の先生とどんな時間にするか、事前に相談。
今年度は、”お互いの学校のことを知る”ことをキーワードにしようということになりました。

そこで今回のグループワークでは、事務局の先生方と相談して、昨年度末に行われたこども達へのアンケートの結果を元に考察し、各学校の強みや魅力は、どんなコトから生まれているんだろうを聴いてみたり、話してみたり、伸ばしていきたい点については、他の学校の話を聴かせてもらったりしました。

学校の先生方はもちろん、地域の方々もこども達の様子をよく観てられるんだなぁと、対話の様子を見させてもらいながら、感じました。

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市立第三中学校『平和学習』「つなごう、平和へのバトン」に参加させて頂きました。

令和8年7月8日㈬

第三中学校区学校運営協議会の一員(公民館職員)として、中学3年生が中学1,2年生に平和学習でまとめたことを伝える機会に、参加させて頂きました。

3年間平和について学んできた学習のまとめをグループ単位で、中1,中2に伝えるという機会です。

私が入らせてもらった教室の中3生はグループでとても丁寧に映像と言葉にまとめていました。
そして、まとめるだけでなく、学習を通して、自分なりに平和のために大事にしたいことを考え、発表してくれたのも、ステキでした。

発表の後は、中1,2の人たちと一緒に、聴かせてもらって感じたコトなどのメッセージをカードに書きました。

中3生の平和への想い、きっと下の学年につながったことだと思います。

学習内容、そして、中学生の授業の様子を見せて頂く、良い機会にご一緒させて頂き、ありがたかったです。

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