大阪狭山市立公民館

本日から始まりました、ワード基礎コース。

第1回目は「ワードで楽しむ文書作成」です。マイクロソフト・オフィスというソフトウエアについて学びます。ソフトのなかでもワードとエクセルの使用頻度は高いです。

ではそのワードではどのようなことが出来るのでしょうか？

ワードではレポート、報告書、チラシ、広告、ハガキ印刷、宛名ラベル作成、原稿用紙印刷、図表作成等様々なことが出来ます。

ワードは使用頻度が高いのでショートカットを使用してデスクトップに置きます。

デスクトップに置く事でワードを素早く起動できます。ワードを開き画面の名称を学んでいきます。

そしていよいよワードに文字を入力していきます。今日は基本となる文字の大きさや書体の変更を学びます。

今日の講座はワードの入口です。次回からいろいろなワードの機能を学んでいきます。

次回は7月7日（土）午後1時30分～午後4時で「レイアウトを整える、今日から貴方は編集長」です。

×の時間帯はご利用していただくこ事ができません。

ご確認ください。

6月29日(金)。
成長の早さに驚きです
もう本葉がでてきている芽もあります
マルチの内側に指をいれてみたら、とても温かかったです。
温かい寝床で、大豆はすくすくと育ってるんですね

　　　　　　　東小学校の３年生のみなさん

今日は１３６人の児童のみなさんが公民館見学に来てくれました。

いつもは各部屋を見学しその後にプラネタリウム室を見学という流れなのですが、東小学校は児童数が多く、先にプラネタリウム見るチームと公民館各部屋を見るチームに別れて見学をしました。

たくさんの部屋を限られた時間で見て、どこが何の部屋だったか覚えていてくれているでしょうか…。プラネタリウムでは夏に見える星座を紹介し、時間の許す限り他の星座の話もしました。

今日、見学したことをまとめないといけない…でも、まだ、ギモンが…

っていう、児童のみなさん、公民館に遊びに来てくれたらいつでもお答えしますよ。

6月23日から『どんなふうに育つかな？枝豆まめまめ♪』がスタートしました

1回目は植え付けをしました

参加者のみなさん、どんなふうに大きくなっているか気になっていると思うので、不定期ですが、枝豆の成長記録をブログにアップしておこうと思います

6月27日夕方。　まだ、全部ではありませんが、芽が出始めました

今日は俳画の講座も最終回となりました。

今回は机の並べ方も向かい合わせにしたので、同じ席の人たちと仲良くおしゃべりでもしながら仕上げて下さいね。

いよいようちわを仕上げます。絵は、ホタル・朝顔・お地蔵さん・鮎の中から選びます。

まずは半紙に練習します。

濃淡の付け方や筆運びも、皆さん手なれた感じになってきていて驚きました。

お家でも練習されていたのではないですか？？

受講者さんはお互いに見せ合ったり、難しいね～と声を掛け合っていて和やかムードです。

そして、うちわに仕上げていきます。
半紙と違って、うちわには骨があるので少し描きにくいようです。

でも、丁寧に大事に仕上げていきます。

皆さんの素敵なうちわが仕上がりました。

真中に並べてそれぞれに観賞会です。

同じ絵を描いてもそれぞれにちがう味があり、とてもいいですね。

先生の、「今年は節電の夏なので、このうちわで頑張って暑さに負けないで下さいよ。」という言葉に笑いが上がります。

１回目の散策の時に作ったオリジナルの俳句を入れて仕上がっているうちわもあります。

画と俳句と書…の盛りだくさんの内容になりましたが、どうでしたか？

皆さんの生活の中に何らかの形で取り入れてもらえたら嬉しく思います。

少しばかり先の話ですが、来年のお正月は手作りの箸袋とポチ袋を…というのはどうでしょうか？

手づくりは温かい気持ちになるから不思議です。

この講座にご参加いただきまして、本当にありがとうございました。

また公民館にお気軽にご来館下さいね。

精神病はどこまでわかったか-脳を守るための精神科治療-が3回目のテーマです。
講師は、大阪医科大学（神経精神医学教室）、新阿武山病院（大阪精神医学研究所）精神科医の菊山裕貴さんです。

統合失調症のことを主に取り上げていますが、後半で躁うつ病やうつ病についても解説が入ります。
その統合失調症では発症してからの時期が急性期と慢性期では治療のポイントが違うと云うことでした。
アポトーシス（細胞の自然死）が引き起こされる事によって病は進行するが急性期など限られた時期に起こります。
そして、病自体は再発し、それを繰り返す毎に機能の低下が認められるようです。
そもそも統合失調症とは・・・、「考えや気持ちがまとめられなくなるなり、長く続くことで行動がぎくしゃくしてしまう状態です。妄想や幻覚などの症状がみられます」
医学的には脳体積の減少が特徴的です。病が再発を繰り返す毎に治りにくくなる、と云うことです。

さて、どの病でもある事だと思いますが、この病も治療において過剰な薬物治療の効果が落ちていきます。
人間は何らかの刺激を受けると大脳でまず解析し、その後海馬に送られます。海馬から各部位をめぐる流れに乗り、そこで感情が生まれます。
例えば、ドーパミン（快感を増幅する神経伝達物質）が多くても少なくとも神経細胞は死滅します。効果が落ちる投薬は気をつけなければいけません。
また、統合失調症と躁うつ病の違いってなんでしょう？ともに脳体積減少はおきます。しかし体積減少範囲が広いのです。
統合失調症と躁うつ病は重症度が量的に異なる疾患です。
１、統合失調症の初期は白質の減少から始まる。
２、統合失調症の初期は幻覚妄想よりも気分症状が先行。
３、統合失調の発病を抗うつ薬でも予防できる。
４、躁うつ病の極期にだけ幻聴が出現することがある。と、いうことです。

最後に、ひとつ。精神病の遺伝子は高い知能を持ちます。つまり精神病の遺伝子は異常な遺伝子ではないのです。
また、脳体積の減少は脳の成熟に必要であるのです。それには必要な遺伝子の組み合わせがあります。
本日はいかがでしたでしょうか？内容は高度でした。でてくる画像は未知のもの。資料は何を書いてあるのか理解できない。
だったと思います。しかしある程度精神疾患を学ぶには根気良く悩んで頂きたいと思います。ぜひ、次回も粘りよく受講して下さい。

６月２３日。『どんなふうに育つかな？枝豆まめまめ』の１回目を実施しました

この講座は、帝塚山学院大学の畑部のみなさんがコーディネート役をしてくれている講座です。

講座のプログラムも学生のみなさんが試行錯誤しながら考えてくれています

そして、今回、１５人の小学生のみんなと一緒に大豆を育てます
講座を通して色んな発見をしてくれるとうれしいなと思っています。よろしくお願いします

今日は、その１回目。

交流ゲームを通して自己紹介したり、野菜の○×クイズをしたりもしました。

そして、大豆の植え付け作業のために、草を抜いたり、土をほぐしたり、畝作り、マルチはりもしました。

みんな、畑のこと、大豆のことに詳しくて。すご～い

作業の途中。大学生のお兄さん、お姉さんの『何故、この作業が必要だと思う？』という問いかけにも大きな声で答えてくれていました

　　　　　　　　　　　こども園のおともだち

今日、６月２１日にこども園のみなさんがプラネタリウムに遊びに来てくれました。

いつもはあんまり観えない狭山のお空、プラネタリウムでは満天のお星様をプレゼント出来ました。

夏に見える３つの星座・大きな三角形・３つの星の中には七夕に出てくる、“ひこぼし”さん“おりひめ”さんも出てきました。たくさんあったので覚えきれたかな？

あの“うさぎ”さんも覚えておいてね。

第七小学校のみなさん

先日６月１４日に公民館の見学に来てくれました。

全部の部屋に入って見学とはならず、ここを利用しているサークルさんもいると言うことやどんなサークルさんが利用しているかのお話もしました。

何人かの子どもたちは『何回かココに来たことある～～！！』『この部屋知ってる～！』とお話してくれる子もいました。

最後は大集会室にて質問コーナーです。

全員の質問を聞けたらいいのですが、なかなか…。

もう少しお話を聞きたい人は学校がお休みの日に遊びに来て下さい。

いつでもお答えしますよ