さて、今回でワード基礎前期講座は終了します。今日の最終日は、チラシの作成です。
下に掲載皆さんの力作をご覧下さい。

最後に、ワードは約九百年前に中国で発明された活字が、シルクロードを西に伝わり、再度日本に地球を遠回りして伝わる間、印刷に携わった人々が工夫し、努力し、積み重ねて来た文化がある事も時折思い出して下さい。では、これからもワードで、チラシや年賀状などを作成して、うまく活用して下さいね。
さて、今回でワード基礎前期講座は終了します。今日の最終日は、チラシの作成です。
下に掲載皆さんの力作をご覧下さい。

最後に、ワードは約九百年前に中国で発明された活字が、シルクロードを西に伝わり、再度日本に地球を遠回りして伝わる間、印刷に携わった人々が工夫し、努力し、積み重ねて来た文化がある事も時折思い出して下さい。では、これからもワードで、チラシや年賀状などを作成して、うまく活用して下さいね。
8月2日(火)午後1時30分〜3時30分 多目的室にて夏休み学習会⑪「スクラップブッキングで写真をかざろう!」を実施しました。
講師は、クリエイティブメモリーズジャパン公認アルバムアドバイザーの廣瀬裕代さんです。
まずは、好きな台紙の色や柄を選び構成を考えます。貼りたい写真のイメージで無地の配分を多くしたり柄を使ったり・・・思い思いの台紙が出来たら持ってきた写真を台紙の上に置いてみて写真の構成を考えました![]()


直線のカッターや丸に切るカッターの使い方を習って一人ずつ練習してみました!他にも飾りを作る道具の使い方も丁寧に教えてくださいました。さすが今日は高学年のお友達ばかりなのでとっても器用に使いこなしていました![]()


イメージが出来てくると思い思いにスクラップブッキングで額に写真を飾ることができました。夏の思い出の写真の人、かわいいペットの写真の人、家族写真の人、それぞれとっても自由に個性あふれる作品が出来上がりました♪これからも工夫してスクラップブッキングを楽しんでみてくださいね![]()

夏休み学習会7月31日(日)は 4歳から6歳までのこどもを対象にした『リズムであそぼう!』を実施しました。



講師はミュージシャンの桜井じゅんさんです。
キッズサイズの色々なパーカッション(コンガやボンゴ、タンバリンやカスタネット、サウンドシェイプ他)を使ってリズム遊びをしました。
バケツや洗濯板、スーパーのレジ袋、空き缶、スプーンなど身近なものが楽器になる楽しさも教えてもらいました。


好きな楽器をひとつ選んでそれを鳴らしながらパレードしたり、リズムに合せボディパーカッションも楽しみました。遊びの中で大きな声を出したり、親子で大好きギュッ!とくっつきました。

広い会場で今まで触ったことのない楽器を自由に体験し、ギターの演奏に合わせて体を動かし、保護者の方もいっしょに、のびのびとリズム遊びを楽しんでいました。
8月の展示フロアの使用はありません。休館日以外、ご自由にご利用ください。
| 1日 | 月 | ○ | ○ | ○ |
| 2日 | 火 | ○ | ○ | ○ |
| 3日 | 水 | ○ | ○ | ○ |
| 4日 | 木 | ○ | ○ | ○ |
| 5日 | 金 | ○ | ○ | ○ |
| 6日 | 土 | ○ | ○ | ○ |
| 7日 | 日 | ○ | ○ | ○ |
| 8日 | 月 | ○ | ○ | ○ |
| 9日 | 火 | ○ | ○ | ○ |
| 10日 | 水 | ○ | ○ | ○ |
| 11日 | 木 | ○ | ○ | ○ |
| 12日 | 金 | ○ | ○ | ○ |
| 13日 | 土 | ○ | ○ | ○ |
| 14日 | 日 | ○ | ○ | ○ |
| 15日 | 月 | ○ | ○ | ○ |
| 16日 | 火 | ○ | ○ | ○ |
| 17日 | 水 | ○ | ○ | ○ |
| 18日 | 木 | ○ | ○ | ○ |
| 19日 | 金 | ○ | ○ | ○ |
| 20日 | 土 | ○ | ○ | ○ |
| 21日 | 日 | ○ | ○ | ○ |
| 22日 | 月 | ○ | ○ | ○ |
| 23日 | 火 | ○ | ○ | ○ |
| 24日 | 水 | ○ | ○ | ○ |
| 25日 | 木 | ○ | ○ | ○ |
| 26日 | 金 | ○ | ○ | ○ |
| 27日 | 土 | ○ | ○ | ○ |
| 28日 | 日 | ○ | ○ | ○ |
| 29日 | 月 | ○ | ○ | ○ |
| 30日 | 火 | ○ | ○ | ○ |
| 31日 | 水 | 休 | 館 | 日 |
7月29日(金)午後1時30分〜4時 多目的室にて 夏休み学習会⑧「ecoレンジャーになろう!」を実施しました。
講師は環境学習支援倶楽部さんです。
先生の大きく力強い挨拶から学習会がスタートしました。
最初は身近な環境について、みんなで考え意見を出し合いました。
けんちゃん先生が子どもの頃はここ大阪狭山市でも冬には雪が積もり、夏には今ではあまりいなくなったアブラゼミがたくさん鳴いていた話など、地球温暖化の影響で私達の暮らす環境が少しづつ変化している事をわかりやすく気づかせてくれました。
今はたくさんのエネルギーを使ってどんどん便利な世の中になってきているけれど
例えば大阪~東京の移動手段について皆で考えてみました。
子供たちは気づいた事をどんどん声に出していきます。新幹線・飛行機・車・自転車・歩き・リニアモーターカーなど、いろんな声が上がり、ではどのくらい時間がかかるかなぁと考えてみたり・・・

最後は、お魚が海からみんなの食卓に運ばれてくるまでに
どんなエネルギーが使われるかを具体的にみんなで考えてもらいました。
船や車、飛行機などの名前が積極的に出てきました。
さらに人の手による作業、知恵と工夫でどれだけのものが出来るかを考えた後はいよいよ実践です。
公民館前の広場で、かごに入れたうつわの水をいかにロス無く、早く運ぶかを
チーム分けして競争します。
まず1度チーム混合でチャレンジし、みんなで問題点やチームワークを確認した後、
本番は各チーム2回、ゴールまでの時間と運べた水の量をもとに実施しました。




各チームとも1年生から6年生まで5人が基本です。
身長の大きさも違えば、今日初めてあったという子ばかりですから、
初めはなかなかうまくいきません。
でも、くり返す事でみるみるひとつのチームになっていきました。


部屋にもどった後、うまくいった点や反省点などを班で話し合い5・6年生が班を代表して発表しました。年齢の違った者同士でひとつの作業を行い、それに対して意見を交わす
という経験をできたことは、きっとみんなのこれからにきっと活かされると思います。


最後は、ビニール袋とトレーを使った簡単なeco工作をしました。
班ごとで協力して短い時間で空気で動くおもちゃを完成することができました。
今日学んだ事、経験した事をお家の人にもう一度話しをて、自分達の住む町の環境の事に興味や感心を持つきっかけになってくれれば良いなぁと思いました。
エクセルの講座も今回を含めて、残す所あと2回となりました。今回は自治会等の収支報告書の作成です。下記の様な報告書を作成しました。

次回は、皆さんが用意した、自治会やクラブの収支報告書を真似てみます。
7月23日のワード基礎講座は、簡単なチラシを作成して、ワードの説明を終了しました。最後の2回は自由制作の時間です。30日は葉書の文面の作成です。では、皆さんの力作を紹介します。


来週はチラシの作成です。皆さんの力作を期待しています。
7月27日(水)午後1時30分〜4時 多目的室にて夏休み学習会③カラーアナライザーをつくろう!〜光と色と空気の不思議〜を実施しました。講師は環境学習支援倶楽部さんです。 続きを読む
7月27日(水)夏休み学習会2日目の午前中は「絵だより」の講座です。講師は大阪狭山市在住の小西良子さん。小学1年生から6年生まで20人が参加してくれました。
夏の絵だよりということで、「海の生き物」をテーマに作ることにしました。先生が雑誌の切り抜きをたくさん持って来てくださり、コラージュしてから絵を書き足したり、言葉を添えたりします。お手本は掲示しましたが、先生が実際にみんなの前で1枚、作ってくださいました。
早速自分たちで「作る!」「やりたい!」という声に圧倒されました。葉書を5枚ずつ渡して、製作にかかりました。それぞれ、クジラ・タコ・ペンギン・カメ・・・など工夫をしながら切っています。


先生のお手本を見ただけで、とてもセンス良くコラージュしています。個性的な切り抜きや色使いで、子どもの発想って豊かだなーと感心しました。上手い!


5枚以上描けたお友達もいて、みんなひたすら作業していました。世界で1枚だけの素敵なオリジナル絵はがきができました。お友達やおじいちゃん、おばあちゃんに送ってみてくださいね。
7月26日(火)夏休み学習会の一日目、陶芸室で焼き物体験をしました。
小学1年生から5年生、15人が参加してくれました。
古代大阪狭山市域は、日本の焼き物のルーツと言われている須恵器の一大生産地「陶邑(すえむら)」の東端に位置していたそうです。
ぜひ子どもたちにも、その須恵器作りを体験してほしい、ということで大阪狭山市在住の陶芸家「天志窯」の中西天志さんに講師をしていただき、みんなで陶芸を体験しました。
初めに、須恵器や焼き物のお話をしていただきましたが、子どもたちは熱心に聞いていました。先生から「何を作る?」と聞かれ、お茶碗、マグカップ、お皿・・・といろいろ。
まずは土のこね方や、重ね方の見本を先生に見せてもらって、いよいよ製作にかかりました。




みんな真剣に作業していて、その集中力にびっくり!ひたすら、創作に熱中している姿は陶芸家!!みたいです。それぞれの作品に、先生がアドバイスしてくださり、形になりました。完成した作品は、先生が持ち帰り釜に入れてくださり、後日子どもたちの手に返す段取りです。素敵な作品になっていることでしょう!
創作活動が、みんな楽しかったそうですが「地味に楽しいなぁ」と表現したお友達がいて、うまく言ったなあ・・・と感心しました。お疲れさまでした。作品を楽しみにね。
