大阪狭山市立公民館

8月11日(木・祝)山の日。
持込企画講座②『夏の想い出に☆大学生のお兄さんお姉さんとめーいっぱいあそぼ♪』を実施しました。
この講座は、帝塚山学院大学畑部のみなさんが、小学生を対象に事業をしたいと持込みしてくれたことから、生まれた講座です。

どんなことをするか、畑部のミーティングで何度も試行錯誤しながら考えて、提案してくれました。

当日10人ものお兄さん、お姉さんが来てくれてました。

まずはじめに行ったのは、遊びの時間です。
にらめっこ、じゃんけん列車、しっぽとり、風船おくり、ハンカチ落としなど、ちょっと懐かしい感じがする交流ゲームを大学生の進行のもと、小学生と一緒になって楽しみました。

めーいっぱいカラダを動かした後は、持参したお昼ご飯を調理実習室でおしゃべりしながら、一緒に食べてました。

そして、ちょこっとモノづくり。一緒にプラバンを使った工作を行いました。

最後は、おやつづくり。

パンケーキを焼いて、思い思いのトッピングをして食べたり、クッキーの型抜きを楽しんで、焼いて食べました。

大学生と一緒になって楽しんでいる小学生の姿はどの子も、イキイキとして、とても楽しそうでした。

大学生のみなさんは、時折、小学生の元気さに驚きながらも、それぞれの個性をいかしながら、小学生と関わってくれました。

なんとも言えないコラボレーションで、楽しい空間ができていたのではないかと思います。

2016年、夏の想い出に、なったかな～

夏休み学習会2016『プラネタリウムと天文工作』を７月２９日に実施しました。
狭山市内の１年から3年生１５人が来てくれました。
まずは天文工作。ロケット発射台と紙コップを使って飛び出すロケットを作ります。
ロケットや発射台のことをいくつかクイズ形式で質問してみました。
7月7日に国際宇宙ステーションにロケットで宇宙へ行った大西さんの名前を知っている人もいました。

鹿児島県 種子島宇宙センターから大西さんがいる国際宇宙ステーションに物資を調達する為に、打ち上げを10月1日に予定していますというお知らせもしましたが、昨日打ち上げ延期が決まってしまいました。
いろいろと宇宙の話で想像をふくらませたところでロケットを作ります。

輪ゴムと紙コップでみな、試行錯誤しながら作り進みます

カップを私が思っていたのとは反対の向きで飛ばす子ども。飾りを付けずにロケットと一緒に飛ばす子ども。子どもならではの思いつきで色々と工夫して思い思いのロケットを作っていきます。

何回も試して飛ばして、飛ぶ仕組みは皆わかりました。ここでプラネタリウム室に移り、夏の星座と夏の星座にまつわるギリシャ神話をきいてもらいました。

少しブレイクした後は先ほどの工作の続きです。好きな材料を使いみんな違ったロケットに仕上がっていきます。どんどん飾りをつけて大きくしていくとあまり飛ばなくなることが試してわかり、作り直している子どももいます。

海をイメージした発射場でイルカがいたり、どれだけ飛ぶのかメモリを作ってとばしたり… あっ、メモリ以上に飛んでいますね！　なぜか横にとんでいったり……あとで何の力で飛んだのか、どうして飛びにくいのがあるのか質問したら1年生の子どもがしっかり答えてくれました。

そしてクリーンタイム。机の上やゆかに飾りの材料などが落ちていますが、皆であっという間に きれいにしてくれましたよ。
家で妹に作ってあげると言って帰っていく子どももいました。
また、家でも色々作って楽しんでくださいね。

8月5日(金)　夏休み学習会12個目『イカのカラダのフシギ発見☆』を行い、小学1年生から6年生が参加してくれました。
講師に街のすぐれもの登録者の阪本典子さんをお迎えして、イカのカラダについてお勉強です！

まずは各班に配られたイカの観察からスタート☆家ではそのままのイカを見ることがないね。初めて見るという子も。

足は何本あるんだろう？？長さは？？どこからついている？？
実際にイカを触ってみてみよう！！「ぬるぬるする！！」という声があちこちから聞こえます。
でもしっかり観察。イカの口はここにあったんだ！！発見の連続♪です。

代表者を決めて先生に教えてもらったことを班のみんなに伝えることができるかな？
「難しいで！しっかり聞いてな！！」とみんなに一生懸命伝えています。
カラダの一番の中の部分はみんなで先生のお話を聞きました。自分たちのカラダ違うと思っていたけど、同じような部分がたくさんあることがわかったね。
最初はイカに触るのもためらっていたけれど、時間がたつと積極的に触って、しっかり観察していました。みんな、イカのカラダのしくみがわかったね。

陶芸講座の最終回です。
１週間前に釉薬をかけて、本焼きした作品を窯から取り出します。
窯の中の作品は……
よかったです。どれもきれいに仕上がっています。
それぞれ個性のある作品が出来上がりました。
釉薬も いい感じに出ています。

部屋に持って入り最後の仕上げの説明を受けました。底は平らになるように。
花びんなので水が漏れないようにしていきます。
また釉薬で織部を使用した場合、薄めた希塩酸につけると発色がよくなるということで
その作業もしました。

『皆さんのおかげで大満足の作品ができた。』『よい経験になりとてもよかった。』という感想も頂きました。
ある親子は今から花びんに活ける花を買いに行くと言って、どんな花がいいか楽しげに考えていましたよ。
講師の陶友会さん、楽しい雰囲気の中、親切、丁寧、そしてわかりやすく教えて頂きまして有り難うございました。子どもたちも含め、よい経験になったことでしょう。

全９回のエクセル基礎講座も今日が最終日です。今回は、皆さんが所属している自治会や、クラブなどの収支報告書を真似て作成してみました。しかし、ワードと違って皆さんに見て頂く様な作品はありません。

エクセルは個人での利用は余り無いソフトですが、前回の家計簿の作成と合わせて活用すると、自治会やクラブなどの会計の役が回ってきても対応できると思います。

取っ付き難いスプレッドシートですが、慣れると、非常に便利な応用ソフトですので、上手く使いこなして下さいね。

さて、今回でワード基礎前期講座は終了します。今日の最終日は、チラシの作成です。
下に掲載皆さんの力作をご覧下さい。

最後に、ワードは約九百年前に中国で発明された活字が、シルクロードを西に伝わり、再度日本に地球を遠回りして伝わる間、印刷に携わった人々が工夫し、努力し、積み重ねて来た文化がある事も時折思い出して下さい。では、これからもワードで、チラシや年賀状などを作成して、うまく活用して下さいね。

８月２日（火）午後１時３０分〜３時３０分　多目的室にて夏休み学習会⑪「スクラップブッキングで写真をかざろう！」を実施しました。

講師は、クリエイティブメモリーズジャパン公認アルバムアドバイザーの廣瀬裕代さんです。

まずは、好きな台紙の色や柄を選び構成を考えます。貼りたい写真のイメージで無地の配分を多くしたり柄を使ったり・・・思い思いの台紙が出来たら持ってきた写真を台紙の上に置いてみて写真の構成を考えました

直線のカッターや丸に切るカッターの使い方を習って一人ずつ練習してみました！他にも飾りを作る道具の使い方も丁寧に教えてくださいました。さすが今日は高学年のお友達ばかりなのでとっても器用に使いこなしていました

イメージが出来てくると思い思いにスクラップブッキングで額に写真を飾ることができました。夏の思い出の写真の人、かわいいペットの写真の人、家族写真の人、それぞれとっても自由に個性あふれる作品が出来上がりました♪これからも工夫してスクラップブッキングを楽しんでみてくださいね

夏休み学習会7月31日(日）は　4歳から6歳までのこどもを対象にした『リズムであそぼう！』を実施しました。

講師はミュージシャンの桜井じゅんさんです。

キッズサイズの色々なパーカッション（コンガやボンゴ、タンバリンやカスタネット、サウンドシェイプ他）を使ってリズム遊びをしました。

バケツや洗濯板、スーパーのレジ袋、空き缶、スプーンなど身近なものが楽器になる楽しさも教えてもらいました。

好きな楽器をひとつ選んでそれを鳴らしながらパレードしたり、リズムに合せボディパーカッションも楽しみました。遊びの中で大きな声を出したり、親子で大好きギュッ！とくっつきました。

広い会場で今まで触ったことのない楽器を自由に体験し、ギターの演奏に合わせて体を動かし、保護者の方もいっしょに、のびのびとリズム遊びを楽しんでいました。

8月の展示フロアの使用はありません。休館日以外、ご自由にご利用ください。

７月２９日（金）午後１時３０分〜４時　多目的室にて　夏休み学習会⑧「ｅｃｏレンジャーになろう！」を実施しました。

講師は環境学習支援倶楽部さんです。
先生の大きく力強い挨拶から学習会がスタートしました。

最初は身近な環境について、みんなで考え意見を出し合いました。

けんちゃん先生が子どもの頃はここ大阪狭山市でも冬には雪が積もり、夏には今ではあまりいなくなったアブラゼミがたくさん鳴いていた話など、地球温暖化の影響で私達の暮らす環境が少しづつ変化している事をわかりやすく気づかせてくれました。

今はたくさんのエネルギーを使ってどんどん便利な世の中になってきているけれど
例えば大阪～東京の移動手段について皆で考えてみました。
子供たちは気づいた事をどんどん声に出していきます。新幹線・飛行機・車・自転車・歩き・リニアモーターカーなど、いろんな声が上がり、ではどのくらい時間がかかるかなぁと考えてみたり・・・

最後は、お魚が海からみんなの食卓に運ばれてくるまでに
どんなエネルギーが使われるかを具体的にみんなで考えてもらいました。
船や車、飛行機などの名前が積極的に出てきました。
さらに人の手による作業、知恵と工夫でどれだけのものが出来るかを考えた後はいよいよ実践です。

公民館前の広場で、かごに入れたうつわの水をいかにロス無く、早く運ぶかを
チーム分けして競争します。
まず１度チーム混合でチャレンジし、みんなで問題点やチームワークを確認した後、
本番は各チーム２回、ゴールまでの時間と運べた水の量をもとに実施しました。

各チームとも１年生から６年生まで５人が基本です。
身長の大きさも違えば、今日初めてあったという子ばかりですから、
初めはなかなかうまくいきません。
でも、くり返す事でみるみるひとつのチームになっていきました。

部屋にもどった後、うまくいった点や反省点などを班で話し合い５・６年生が班を代表して発表しました。年齢の違った者同士でひとつの作業を行い、それに対して意見を交わす
という経験をできたことは、きっとみんなのこれからにきっと活かされると思います。

最後は、ビニール袋とトレーを使った簡単なｅｃｏ工作をしました。
班ごとで協力して短い時間で空気で動くおもちゃを完成することができました。

今日学んだ事、経験した事をお家の人にもう一度話しをて、自分達の住む町の環境の事に興味や感心を持つきっかけになってくれれば良いなぁと思いました。